| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Дементьева Ирина Михайловна43890 Педагогический стаж 34 года. Дефектолог. Олигофренопедагог. Россия, Оренбургская обл., Бугуруслан Материал размещён в группе «Креативное обучение. Методика и опыт» |
Дидактическое пособие «Читаю и понимаю слова»
Данное пособие выполнено на основе компакт - технологий педагога-психолога И.В.Мальцевой.
Компакт-технология – уникальная методика, предназначенная для обучения ребёнка чтению.
В результате систематического использования подобных карточек ребёнок научиться читать, рассуждать, анализировать.
В процессе выполнения задания педагог стимулирует речевую активность: просит назвать обобщающим словом предметы, учит ребёнка рассуждать, опираться на жизненный опыт, обсуждать и т.д.
Может использоваться в работе воспитателя, учителя-дефектолога, учителя-логопеда.
Работа с карточками -один из этапов индивидуального коррекционного занятия.
Время работы с учётом индивидуальных способностей ребёнка.
Данные карточки я сделала для обучающихся начальной школы с интеллектуальными нарушениями.
Изображения предметов находятся в свободном доступе в интернете.
Карточки заламинированы и собраны в альбом.
В работе используется маркер на водной основе.
Первая карточка «Слова из одного слова».
Прочитать и выбрать из трёх вариантов верный ответ.
Слова-обманки могут обозначать другие понятия, а могут быть несуществующими.
Затем назвать обитателей карточки общим словом.
Какое животное лишнее и почему? (волк – хищник).
Вторая карточка «Слова из одного слога».
Прочитать варианты слов. Выбрать правильный вариант, соединить картинку со словом.
Назвать общим словом обитателей этой карточки. Кто лишний и почему? (рак – не рыба).
Третья карточка «Слова из одного и двух слогов».
Выбрать из четырёх вариантов верный ответ. Соединить изображение со словом.
Назвать общим словом предметы.
Назови свою любимую игрушку.
Четвёртая карточка «Слова из двух слогов»
Выбрать из четырёх вариантов верный ответ. Соединить изображение со словом.
Назвать общим словом предметы.
Какие фрукты растут в нашей местности? Какие фрукты ты пробовал?
Пятая карточка «Слова из трёх слогов».
Выбрать из четырёх вариантов верный. Соединить картинку со словом.
Назвать общим словом изображения.
Какие блюда можно приготовить из овощей. Какие овощи любимые?
ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ ПЕЧАТИ
Комментарии (36)
сменить сортировку
Отредактировано 11-02-2019 16:28
В ответ Перминова Елена Федоровна
В ответ Дементьева Ирина Михайловна
